Что такое дислексия у ребенка

Около 10% людей, то есть каждый 10-й ребенок подвержен дислексии. Детская дислексия может возникать у ребенка с нормальным высоким интеллектом. Более того, дислексии часто сопутствуют развитые творческие способности, поэтому расстройство называют “болезнью творческих личностей”.

Несмотря на то, что некоторые виды дислексии протекают легко, болезнь нужно вовремя выявлять, а после точной диагностики начинать грамотную коррекцию.

img

Что такое дислексия

Дислексия — это нарушение способности читать, писать и распознавать письменные символы. При чтении дислексику нужно концентрироваться на расшифровке букв и правильном произношении, из-за чего ускользает понимание текста.
Это связано с определенными неврологическими нарушениями, когда нейроны не организованы, чтобы читать и сразу понимать смысл прочитанного. Стандартное мышление основано на словах, а дислексики мыслят образами, воспринимая мир с нескольких ракурсов. Им легче нарисовать букву или смысл слова, чем написать.

Симптомы дислексии

У дислексии разные проявления, среди общих выделяют:
  • быструю утомляемость;
  • ребенок слишком низко склоняется над книгой при нормальном зрении;
  • во время чтения часто трет глаза;
  • после чтения жалуется на головную боль;
  • когда читает, пропускает слова или словосочетания;
  • пишет буквы зеркально;
  • крайне не любит делать домашние задания и оттягивает все до последнего.
Это общие симптомы того, как проявляется дислексия, которые могут быть проявлениями и других расстройств или особенностей. К ним стоит присматриваться, но не ставить диагнозы самостоятельно. Также со временем признаки дислексии могут меняться, ребенок взрослеет и нарушение будет проявляться по-другому.
Родителям нужно обратить внимание на:
  • проблемы с выполнением заданий. Ребенку с дислексией сложно планировать задачи, разбивая одно большое задание на несколько этапов. Трудно составить несколько шагов выполнения, определить сколько примерно времени займет каждое дело, построить схему работы, оценить реализованные действия или менять подзадачи, если ранее запланированная схема не приносит результат. К примеру, уборка комнаты или разбор шкафа с одеждой будет для детей с дислексией серьезной проблемой;
  • сложности в общении. Дислексикам сложно воспринимать инструкции, труднее понимать на слух, малышам сложно учить новые длинные слова, они неуверенно говорят, неуверенно выражают свои мысли;
  • трудности с чтением. Детям сложно распознавать буквы, они часто неправильно произносят читаемые слова, трудно воспринимают прочитанное, почти не умеют бегло читать и зачастую в принципе не любят чтение;
  • сложности с письмом. Поскольку дети часто неправильно произносят слова, эти ошибки отображаются на письме. Дислексикам сложно выражать мысли в письменной форме и записывать за учителем. Часто они необычно держат ручку, что отражается на почерке, он неразборчивый и неровный, слишком мелкий или крупный;
  • проблемы с моторной функцией и ориентацией в пространстве. Детки дислексики путают право и лево, верх и низ, снаружи и внутри. Им свойственна неуклюжесть. Они могут любить физическую активность, но им сложно дается спорт, требующий координации, например, езда на велосипеде и командные игры;
  • искаженное восприятие времени. Им сложно определить время и быстро сообразить какой сейчас день или месяц;
  • проблемы с математикой. Дислексикам сложно распознавать не только буквы, но и другие письменные символы, поэтому им сложно даются арифметические уравнения с символами, трудно запоминается таблица умножения;
  • сложности с социализацией. Дислексия у подростков проявляется в трудностях с выстраиванием социальных отношений, из-за чего они могут быть слишком агрессивными или наоборот пассивными.

Виды дислексии

Некоторые проявления — общие для любого типа расстройства, однако специалисты разделили нарушение на виды:
Приобретенная дислексия. Развивается позже и не зависит от наследственности. Часто приобретенный тип нарушения проявляется после травмы или повреждения мозга, когда затронуты зоны, ответственные за чтение и письмо.
Эволюционная дислексия. Дислексию развития чаще всего замечают в школьный период и нарушение не связано с травмами.
Среди эволюционного типа существуют разные виды дислексии, основные среди них:
  • поверхностная дислексия возникает при проблемах со зрительной и лексической обработкой информации. Ребенок хорошо читает простые слова, но испытывает сложности, когда различаются произношение и написание. Ему сложно сразу выговорить целое слово, поэтому приходится разбивать его на слоги и фрагменты;
  • фонологическая дислексия. Дети с фонологическим типом расстройства легко читают привычные слова, сложности проявляются при чтении длинных, сложных и редких слов. Это происходит из-за нарушения при фонологической обработке. Речевая дислексия, проявляется тем, что детям сложно подбирать правильные звуки при чтении новых длинных слов;
  • смешанная или глубокая дислексия. Самый тяжелый тип нарушения, когда ребенок не может читать. При глубокой дислексии трудно распознавать и произносить слова из-за семантических и зрительных ошибок при чтении.

Коррекция дислексии

Как и любую патологию, дислексию лучше выявлять в раннем возрасте, тогда занимаясь по индивидуальной коррекционной программе, ребенок сможет адаптироваться к стандартной системе обучения. В раннем детстве мозг податливее, поэтому чем раньше приступить к укреплению нейронных сетей, связанных с речью и языком, тем вероятнее восстановление нарушенных функций.
Диагностировав дислексию и начав коррекционную терапию, вы оградите ребенка от эмоциональных расстройств и психологических травм.
Если вы заметили некоторые из вышеназванных симптомов, следует обратиться к нейропсихологу или логопеду для точной диагностики. Если диагноз подтвердится, для вашего ребенка составят индивидуальную коррекционную программу.
Игнорирование проблемы сказывается на когнитивном уровне: ухудшается концентрация, нарушается память, медленнее обрабатывается информация. Запущенная детская дислексия сказывается на обучении, и дело не в лени. Более того, ребенок может впасть в депрессию, страдать от тревожности и заниженной самооценки.
Как мы говорили в начале статьи, дислексия — это расстройство творческих людей, но творческие способности, могут проявиться только после правильной коррекции.
Детям с дислексией нужна поддержка со стороны педагогов и родителей. Грамотная коррекция дислексии поможет справиться со школьной учебой, и чем раньше ее начать, тем выше шанс исправить имеющиеся проблемы.
Логоинтенсив