Дислексия

Дислексия – это частичное расстройство навыков чтения при сохранении общей способности к обучению. Чаще всего выражается в стойких ошибках, нарушении скорости и способа чтения. Дислексия считается врожденным, а не приобретенным отклонением развития (из-за генетических особенностей мозг формируется так, что его структура не позволяет легко и быстро овладеть чтением). Но исследователи не исключают воздействие патогенных факторов, которые вызывают минимальную дисфункцию мозга.

Общие признаки дислексии:

отгадывает слово по первым буквам;

меняет местами или путает буквы;

при чтении пропускает строчку;

пропускает буквы или слова;

в предложении заменяет последовательность слов;

додумывает окончания слов;

запинается или останавливается;

замедляется или слишком ускоряется при чтении;

игнорирует знаки препинания;

при чтении начинает краснеть или бледнеть;

меняется в голосе и т.д.

Факторы влияющие на возникновение дислексии:

наследственность;
гипоксия плода (вызванная фетоплацентарной недостаточностью, отслойкой плодного места, асфиксией, затяжными родами и пр.);
поражение нервной системы токсического генеза (алкоголизм матери, желтушка новорождённого);
поражение мозга инфекциями (краснуха, корь, ветрянка, грипп и т.д. во время беременности);
травмы мозга при родах;
черепно-мозговые травмы в первые годы жизни;
недоношенность;
нейроинфекции в младенческом возрасте;
тяжёлые соматические недуги.

Основные направления лечения и коррекции при дислексии:

Наиболее эффективным является КОМПЛЕКСНЫЙ подход. Условно его можно разделить на два направления, при которых:

Первая группа

специалистов-врачей ищут причину возникновения дислексии и стараются ее устранить или компенсировать;

Вторая группа

коррекционных педагогов параллельно с назначенным лечением от докторов проводит комплекс мер согласно индивидуально подобранной программы.

При подозрении на дислексию проводится также и диагностирование письменных навыков, зрительно-пространственного и слухового восприятия, особенностей слуховой памяти, уровня развития аналитико-синтетических функций.

Основные специалисты, к которым необходимо обратиться в первую очередь при подозрении на дислексию

невролог (должен собрать первичный анамнез и при необходимости направить к другим узкопрофильным врачам);
офтальмолог/сурдолог;
логопед;
дефектолог;
нейропсихолог.

Будьте внимательны к своим детям! Если Вы чувствуете, что с речью вашего ребенка что-то не так, не медлите и обратитесь за помощью.

К коррекции следует приступать как можно раньше. Это позволит вернуть ребёнку уверенность в собственных силах, повысить успеваемость и предупредить другие речевые проблемы.

Получите первичную консультацию

Во время консультации проводится первичная диагностика ребенка методом наблюдения и сбор сведений о его этапах развития. Определяется необходимое направление коррекции и подбирается индивидуальный комплекс занятий. Длительность консультации - 1 час. Стоимость - 600грн

Нажимая на кнопку, вы подтверждаете свое согласие на обработку персональных данных и принимаете пользовательское соглашение.