Что такое ФФНР?
Готовясь к школе, ребенок осваивает грамоту и развивает навыки чтения, а основа для этого — полноценна речь.
Речь развивается по определенным этапам, в ходе которого развиваются все стороны речевой системы, однако по ряду разных причин могут наблюдаться нарушения и одно из них фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи или ФФНР — это патология, при которой произносительная система языка формируется со сложностями из-за нарушенного восприятия звуков. Диагноз ФФНР ставят детям с разными логопедическими проблемами: алалией, дизартрией, дислалией, ринолалией.
ФФНР нужно обязательно корректировать, иначе у ребенка могут появиться сложности в обучении в школе. Неисправленное в дошкольном возрасте ФФНР, проявляется дисграфией и дислексией. Ребенок будет путать буквы при написании или чтении, плохо различать звуки на слух и искажать их в речи.
Признаки ФФНР
Симптомы различаются по степени выраженности:
- при легкой степени ФФНР у ребенка нарушено произношение некоторых звуков. В остальном, понимании и воспроизведении слов, все нормально;
- средняя степень нарушения характеризуется тем, что ребенок не различает на слух звуки разных групп, хотя и произносит их без ошибок;
- при тяжелой форме ребенку сложно различать звуки на слух и произносить их, определять очередность в слове. Если, например, слово “корова” ребенок понимает, то произнесенное по буквам “к-о-р-о-в-а” будет уже непонятным для малыша, также он не сможет назвать слово по буквам. Детям с тяжелой формой нарушения сложно говорить длинные слова или слова с согласными подряд (транспорт, портрет). В таких словах ребенок будет путать буквы или слоги, пропускать либо произносить неправильные.
Кроме этого у детей с любой степенью ФФНР:
- нарушена концентрация внимания;
- маленький лексический словарный запас;
- слабо развито абстрактное мышление;
- замедлено обычное мышление.
Количество проблемных звуков напрямую связано с фонематическим развитием. Чем больше звуков ребенок не говорит, тем сложнее их воспринимать в речи. Но бывают случаи, когда сложности наблюдаются только с несколькими звуками, а фонематическое развитие очень слабое. Такое происходит, если коррекционная работа логопеда была неправильной. Это маскирует проблему, но не решает ее.
Причины возникновения ФФНР
Фонетико-фонематическое недоразвитие может возникать из-за:
- сложной беременности;
- осложнений при родах;
- родовой травмы;
- психологических проблем ребенка (он одинокий или был сильно испуган);
- неблагоприятной среды проживания или частых стрессов;
- запущенности ребенка, когда родители мало заботятся о развитии речи, памяти и мышления у ребенка.
Коррекция ФФНР
К коррекции ФФНР нужно подходить комплексно и рассчитывать, что терапия будет длиться 6-10 месяцев, на протяжении которых логопед:
- корректирует произношение и артикуляцию;
- развивает фонематическое восприятие и анализ;
- готовит ребенка к обучению;
- развивает навыки образования слов, словоизменения;
- делает словарный запас богаче;
- развивает правильную, связную, логическую речь.
Во время коррекции помимо наглядных материалов, специалист может прибегать к специальной артикуляционной гимнастике и логопедическому массажу. Занятия могут быть групповыми и индивидуальными.
Деткам с ФФНР нужна также работа с детским психологом, который поможет развивать память, мышление, моторику, слуховое внимание и память. Занятия с психологом снижают тревожность, улучшают концентрацию внимания и помогают преодолевать комплексы и ступор в общении с окружающими.
Если своевременно выявить ФФНР и провести комплексную коррекцию, то можно полностью устранить нарушения и подготовить ребенка к стандартному обучению в школе.
Отличие ФНР от ФФНР
При ФНР — у ребенка нарушено произношение отдельных звуков из-за недостаточно сформированного фонематического слуха. Это сенсорное нарушение, когда ребенок неправильно анализирует звуки и не различает их на слух.
При ФФНР — нарушен процесс произношения и восприятия звуков. Ребенок искажает звуки или заменяет их другими.
При ФФНР — нарушен процесс произношения и восприятия звуков. Ребенок искажает звуки или заменяет их другими.
При ФНР — ребенок неправильно произносит, но не мешает звуки, поэтому письменно у него нет ошибок, а нарушения проявляются только в устной речи.
При ФФНР — для ребенка нет разницы между определенными звуками, что может отражаться на письме.
При ФФНР — для ребенка нет разницы между определенными звуками, что может отражаться на письме.
Основные направления работы логопеда при ФФНР
В ходе комплексной коррекционной терапии перед логопедом стоит несколько задач:
Развивать звуковую сторону речи. Специалист помогает развивать фонематическое восприятие опираясь на зрительный, речеслуховой и речедвигательный анализаторы.
Развивать лексический запас и грамматический строй речи. Ребенка учат определять количество слов в предложении, их последовательность и расположение.
Формировать связную речь. Помогают ребенку учится связно говорить, программировать смысл высказывания, а также точно и четко формулировать мысли.
Развивать и совершенствовать психологические предпосылки к обучению: запоминать слова и информацию, улучшать концентрацию внимания, самоконтроль и познавательную активность.
Формировать полноценные учебные умения. Планировать предстоящую деятельность, контролировать ход процесса, работать в определенном темпе, учиться применять знания, а также анализировать продуктивность своей работы.
Развивать и улучшать коммуникативную готовность к обучению. Ребенок учится внимательно слушать и слышать, что говорит педагог, понимать поставленные устные задания, а также последовательно их выполнять, спокойно воспринимая контроль и оценки учителя-логопеда.
Формировать коммуникативные умения и навыки учебных ситуаций.
Богатый опыт работы наших специалистов показывает, что чем раньше у детей выявлено ФФНР, тем успешнее будет результат. Грамотная комплексная коррекционная программа позволяет полностью устранить дефекты произношения.
Мы рекомендуем начинать коррекционную терапию в дошкольном возрасте, чтобы поступая в школу ребенок уже мог осваивать программу, так же как и другие дети.
Если вы замечаете у своего ребенка любые нарушения в речи, нужно как можно раньше обратиться к специалисту. Благодаря коррекционным занятиям ребенок сможет говорить красиво и правильно, полноценно развиваться и обучаться.