Що таке ФФНР?
Готуючись до школи, дитина опановує грамоту та розвиває навички читання, а основа для цього – повноцінне мовлення.

Мовлення розвивається за певними етапами, під час якого розвиваються всі сторони мовленнєвої системи, проте через низку різних причин можуть спостерігатися порушення, і одне з них – фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення.
Фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення або ФФНМ – це патологія, за якої вимовна система мови формується зі складнощами через порушене сприйняття звуків. Діагноз ФФНМ ставлять дітям із різними логопедичними проблемами: алалією, дизартрією, дислалією, ринолалією.
ФФНМ потрібно обов’язково коригувати, інакше в дитини можуть з’явитися складнощі в навчанні в школі. Невиправлене в дошкільному віці ФФНМ проявляється дисграфією і дислексією. Дитина плутатиме літери під час написання або читання, погано розрізнятиме звуки на слух і спотворюватиме їх у мовленні.
Ознаки ФФНМР
Симптоми розрізняються за ступенем вираженості:
- за легкого ступеня ФФНМ у дитини порушена вимова деяких звуків. В іншому, розумінні та відтворенні слів, усе нормально;
- середній ступінь порушення характеризується тим, що дитина не розрізняє на слух звуки різних груп, хоча й вимовляє їх без помилок;
- за важкої форми дитині складно розрізняти звуки на слух і вимовляти їх, визначати черговість у слові. Якщо, наприклад, слово “корова” дитина розуміє, то вимовлене по буквах “к-о-р-о-в-а” буде вже незрозумілим для малюка, також він не зможе назвати слово по буквах. Дітям із важкою формою порушення складно говорити довгі слова або слова з приголосними поспіль (транспорт, портрет). У таких словах дитина буде плутати літери або склади, пропускати або вимовляти неправильні.
Крім цього, у дітей з будь-яким ступенем ФФНМР:
- порушена концентрація уваги;
- маленький лексичний словниковий запас;
- слабо розвинене абстрактне мислення;
- уповільнене звичайне мислення.
Кількість проблемних звуків безпосередньо пов’язана з фонематичним розвитком. Що більше звуків дитина не говорить, то складніше їх сприймати в мовленні. Але бувають випадки, коли складнощі спостерігаються тільки з кількома звуками, а фонематичний розвиток дуже слабкий. Таке відбувається, якщо корекційна робота логопеда була неправильною. Це маскує проблему, але не вирішує її.
Причини виникнення ФФНР
Фонетико-фонематичне недорозвинення може виникати через:
- складної вагітності;
- ускладнень під час пологів;
- родової травми;
- психологічних проблем дитини (вона самотня або була сильно перелякана);
- несприятливого середовища проживання або частих стресів;
- занедбаності дитини, коли батьки мало піклуються про розвиток мовлення, пам’яті та мислення в дитини.
Корекція ФФНР
До корекції ФФНМ потрібно підходити комплексно і розраховувати, що терапія триватиме 6-10 місяців, протягом яких логопед:
- коригує вимову та артикуляцію;
- розвиває фонематичне сприйняття та аналіз;
- готує дитину до навчання;
- розвиває навички утворення слів, словозміни;
- робить словниковий запас багатшим;
- розвиває правильне, зв’язне, логічне мовлення.
Під час корекції, крім наочних матеріалів, фахівець може вдаватися до спеціальної артикуляційної гімнастики та логопедичного масажу. Заняття можуть бути груповими та індивідуальними.
Діткам із ФФНМ потрібна також робота з дитячим психологом, який допоможе розвивати пам’ять, мислення, моторику, слухову увагу та пам’ять. Заняття з психологом знижують тривожність, покращують концентрацію уваги та допомагають долати комплекси і ступор у спілкуванні з оточуючими.
Якщо своєчасно виявити ФФНМ та провести комплексну корекцію, то можна повністю усунути порушення та підготувати дитину до стандартного навчання в школі.
Відмінність ФНР від ФФНР
При ФФНМ – у дитини порушена вимова окремих звуків через недостатньо сформований фонематичний слух. Це сенсорне порушення, коли дитина неправильно аналізує звуки і не розрізняє їх на слух.
При ФФНМ – порушений процес вимови та сприйняття звуків. Дитина спотворює звуки або замінює їх іншими.
При ФФНМ – порушений процес вимови та сприйняття звуків. Дитина спотворює звуки або замінює їх іншими.
ЗаФФНМ – дитина неправильно вимовляє, але не заважає звуки, тому письмово в неї немає помилок, а порушення проявляються тільки в усному мовленні.
При ФФНМ – для дитини немає різниці між певними звуками, що може відображатися на письмі.
При ФФНМ – для дитини немає різниці між певними звуками, що може відображатися на письмі.
Основні напрямки роботи логопеда при ФФНМР
Під час комплексної корекційної терапії перед логопедом стоїть кілька завдань:
Розвивати звукову сторону мови. Спеціаліст допомагає розвивати фонематичне сприйняття, спираючись на зоровий, мовленнєслуховий і мовленнєруховий аналізатори.
Розвивати лексичний запас і граматичний лад мовлення. Дитину вчать визначати кількість слів у реченні, їхню послідовність і розташування.
Формувати зв’язне мовлення. Допомагають дитині вчиться зв’язно говорити, програмувати зміст висловлювання, а також точно і чітко формулювати думки.
Розвивати і вдосконалювати психологічні передумови до навчання: запам’ятовувати слова та інформацію, покращувати концентрацію уваги, самоконтроль і пізнавальну активність.
Формувати повноцінні навчальні вміння. Планувати майбутню діяльність, контролювати хід процесу, працювати в певному темпі, вчитися застосовувати знання, а також аналізувати продуктивність своєї роботи.
Розвивати та покращувати комунікативну готовність до навчання. Дитина вчиться уважно слухати та чути, що говорить педагог, розуміти поставлені усні завдання, а також послідовно їх виконувати, спокійно сприймаючи контроль та оцінки вчителя-логопеда.
Формувати комунікативні вміння та навички навчальних ситуацій.
Багатий досвід роботи наших фахівців показує, що чим раніше у дітей виявлено ФФНМ, тим успішнішим буде результат. Грамотна комплексна корекційна програма дає змогу повністю усунути дефекти вимови.
Ми рекомендуємо починати корекційну терапію в дошкільному віці, щоб, вступаючи до школи, дитина вже могла освоювати програму, так само як і інші діти.
Якщо ви помічаєте у своєї дитини будь-які порушення в мовленні, потрібно якомога раніше звернутися до фахівця. Завдяки корекційним заняттям дитина зможе говорити красиво і правильно, повноцінно розвиватися і навчатися.