Мене звати Вікторія Ярошенко. Я засновник і керівник психолого-логопедичного центру "ProМова" у м. Києві. Маю три вищі освіти, остання з яких дефектологічна. За фахом я педагог-дефектолог за профілем «Розладів емоційно-вольової сфери та поведінки», корекційний психолог. Також я мама двійняток. Мій шлях у педагогіці розпочався завдяки моєму синові, він був основним моїм мотиватором здобувати більш поглибленні знання для допомоги дітям з труднощами розвитку. Бо як для кожної мами, так і для мене, найвища мотивація була і буде – це зробити все можливе, щоб допомогти своїй дитині.

Наш центр з 2020 року надає психологічні та логопедичні послуги діткам зі складною структурою дефекту (РАС, РДУГ, синдром Дауна, дизартрія, алалія, диспраксія, дислексія, дисграфія, ЗПМР і т.д.). У цій сфері почала практикувати у 2017 році і за декілька років з’явився вже наш центр. Я постійно підвищую рівень своєї кваліфікації, навчаючись на змістовних та поглиблених курсах з раннього розвитку дітей,  нейропсихології, нейродіагностики, сенсорної інтеграції та інтеграції примітивних рефлексів, а також занурююсь у світ основ неврології та діагностичних методів, які можуть стати помічниками нашим діткам. Мала 3х місячний досвід навчання у нашій сфері закордоном; проходила очне і онлайн навчання. Моя окрема любов – це нейропідхід, який наразі я активно застосовую у своїх заняттях з малечею.

Наразі проводжу комплексні очні та онлайн консультації, діагностику мовлення, нейродіагностику, діагностику дислексії та дисграфії, діагностику примітивних рефлексів, пишу програми розвитку для індивідуальної роботи з дитиною вдома, а також  практикую під час очних занять із дітками в центрі. З кожним роком я все більше вдосконалюю свої вміння та знання і до сих пір прагнення у всьому розібратися, знайти причинно-наслідкові зв’язки та шляхи ефективної  допомоги нашим діткам – надвисоке. Тому я і продовжую інвестувати в себе, щоб мати змогу надавати якісні і комплексні послуги нашим відвідувачам та професійно супроводжувати та підтримувати команду спеціалістів центру.

Додаткова освіта:

У 2019 році я закінчила МАУП за спеціальністю «медична психологія», паралельно проходила навчання у Київському ін-ті раціонально-інтуїтивної психотерапії «Я» з «Нейропсихологічної діагностики та корекції в дитячому віці». Ця програма започаткувала в моєму житті низку глибоких навчань з нейропсихології, які допомагають мені постійно розширювати знання, щоб ефективніше допомагати дітям. В «Про-Мові» я працюю вже 4 рік поспіль в чудовій команді фахівчинь на чолі з нашою Вікторією, де ми злагоджено у щирій взаємодії з батьками сприяємо розвитку наших маленьких діток, які з тієї чи іншої причини мають різноманітні порушення.

Додаткова освіта: 

2017-2019р.: Академія стратегічного коучингу І. Міхаліциної: Програма "Метафоричний коучинг. Глибинна особистісна трансформація", Київський ін-т раціонально-інтуїтивної психотерапії "Я": Програма "Нейропсихологічна діагностика і корекція в дитячому віці", Всеукр. тренінгова компанія "Основа": Програма "Арт-терапія в роботі з дітьми".

2021-2022р.: Всеукр. тренінгова компанія "Основа": Програма "Арт-терапія в роботі зі змінами", курс "Робота з ПТСР в умовах воєнного часу: від болю до відродження".

2023-2024р.: пройшла у "Рівновазі" наступне навчання:  "Нейрокорекція", "PRO АЛАЛІЮ", "PRO Слухову агнозію", "LOGOритміка", "LOGO Підготовка до школи", "Важливі кроки до запуску мовлення дитини", "Мозочкова стимуляція", "PRO Граматику", «Сенсорна інтеграція», "Психолого-педагогічні особливості дітей з ЗПР", "Логоритміка", "Загальна характеристика розладів аутичного спектру та методів роботи з дітьми з РАС".

А також продовжую свій розвиток у іншій сфері психології: курси "Емоційно-образна терапія", "Гіпнотерапія", "Анатомія травми",  "Women`s compass school".

Підготовка на базі центру:

2020-2021р: практичні курси з сенсомоторної корекції, тілеснорієнтованої терапії, формуванню поведінки, нейрокорекції та теоретичні курси з нозологій: алалія, аутизм, дисграфія, дислексія, РДУГ, патології мовлення та ін. 

2024р: нейродіагностика та нейрокорекція.

Я практикуючий логопед-дефектолог із вищою освітою, здобутою в УДУ  ім. М.  Драгоманова за спеціальністю "Олігофренопедагогіка". Отримала кваліфікацію "вчитель-дефектолог" і "вчитель-логопед" закладів освіти для дітей з інтелектуальними порушеннями. Наразі я продовжую свій професійний шлях і здобуваю ступінь магістра, поглиблюючи знання та розвиваючи свої навички для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Моя робота для мене - це  покликання, що вимагає терпіння, розуміння і творчого підходу. Я завжди шукаю індивідуальний підхід до кожної дитини, зважаючи на її унікальні особливості.

Серед моїх сильних сторін: висока емпатія, вміння слухати і знаходити спільну мову з дітьми та їхніми батьками, креативність у вирішенні складних завдань і постійне прагнення до професійного росту. Моя мета - бачити результати своєї праці в очах дитини, яка вірить у свої сили, і в спокої батьків, які впевнені, що їхній дитині допомагають.

Я завжди відкрита до  нового досвіду і вважаю, що розвиток професійних знань і навичок - це безперервний процес.

Додаткова освіта:

2023-2024р.: Онлайн-марафон «Стратегії роботи з немовленнєвістю», Сумська Н., семінар-практикум «Логопедичний масаж для початківців. 1 модуль», Пиляєва Н. С., Невмержицька О. Ю., вебінар «Організація корекційно-розвиткової роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення», Чайка М.
Підготовка на базі центру:
2024р.: практичні курси по формуванню поведінки, активізації мовлення, розвитку фонематичних процесів, граматики, складової структури слова, зв’язного мовлення, звукокорекції, логопідготовки до школи, логоритміки та ведення музично-комунікативних груп та теоретичні курси за нозологіями: дизартрія, диспраксія, алалія, РДУГ, аутизм, дислалія, агнозія, дислексія, дисграфія.

Я практикуючий логопед-дефектолог із вищою освітою, яку я здобула в УДУ ім. Михайла Драгоманова за спеціальністю «Логопедія. Спеціальна освіта», кваліфікація: «вчитель-логопед, вчитель-дефектолог, вихователь» освітніх закладів для дітей із тяжким порушенням мовлення та закладів із інклюзивною формою навчання. Також я онлайн-логопед, спеціаліст із використанням нейропедагогічних підходів у роботі з дітьми з ТПМ та іншими мовленнєвими порушеннями. Мій досвід роботи як логопедині майже 4 роки. Працюю з дітками ще з другого курсу університету. Моя сила в логопедії - це вміння знаходити «ключик» до кожного маленького учня і працювати виключно на результат. Результати моїх діток, які прийшли немовленнєвими і зараз вже плідно разом зі мною готуються до школи надихають мене настільки, що я розумію, що найкращий вибір, який я зробила в своєму житті - це повʼязати свою професію і самореалізацію з логопедією. Тут мої крила в прямому сенсі цього слова. Коли ти дивишся в очі дитини, у яких так багато можливостей, і прагнеш розкрити її потенціал - це справжнє диво. Саме тому навіть у вихідні я створюю нові завдання, шукаю ідеї та вдосконалюю свої навички. Адже моя мета - бачити успіхи дитини, вірити в неї, підтримувати батьків, ведучи їх цим шляхом до кращого мовлення, поведінки, комунікації та взаємодії. Моя сила - не боятися викликів, навіть коли йдеться про складні мовленнєві порушення. Адже кожна дитина - унікальна, і в кожного свого учня я завжди вірю!

Додаткова освіта:

Курси Ксенії Шалапової: «Постановка звуків від А до Я», «Запуск та активізація мовлення», курс Марини Кучеренко «Міжзубна вимова: від теорії до практики», Тетяни Рубан  «Все про звук Л» та « Постановка шиплячих звуків», курси в УДУ ім. Михайла Драгоманова  «Сучасні методики корекційної роботи з дітьми з ТПМ», «Надання першої медичної допомоги дітям»,  «Основи логопедичного масажу».

Додаткова освіта:

Курси Ксенії Шалапової: «Постановка звуків від А до Я», «Запуск та активізація мовлення», курс Марини Кучеренко «Міжзубна вимова: від теорії до практики», Тетяни Рубан  «Все про звук Л» та «Постановка шиплячих звуків», курси в УДУ ім. Михайла Драгоманова  «Сучасні методики корекційної роботи з дітьми з ТПМ», «Надання першої медичної допомоги дітям»,  «Основи логопедичного масажу».

Підготовка на базі центру:

2021-2022р.: практичні курси з сенсомоторної корекції, формування поведінки в АВА підході, формування розуміння мовлення у дітей з ООП, обстеження артикуляційного апарату у дітей з дизартрією, система корекційної роботи з дітьми зі складною структурою дефекту, центральні механізми мовлення: норма і патологія, слухова вербальна агнозія, вебінар-практикум з фонематики, корекційні методи при роботі з дітьми з диспраксією.

2024р.: курси з підготовки дитини з ООП до школи:  «Формування математичних компетенцій у дітей з ООП», «Навчання читанню через друкування 1-2 частини: діти з ооп», «Нейрокорекція та профілактика труднощів навчання», «Читання без примусу», «Труднощі у читанні», «Труднощі у письмі», «Зв’язне мовлення», «Дитина шульга».

У 2014 році я закінчила НПУ ім. М.П. Драгоманова Інститут корекційної педагогіки та психології за спеціальністю: Психологія спеціальна (медична) та отримала кваліфікацію «Психолога спеціальних, реабілітаційних та загальноосвітніх закладів».
За роки практики психологом та роботи з дітьми, я зрозуміла, що знайшла своє покликання. Завжди надихаюся їхніми успіхами, можливістю навчити, разом досягати спільної мети та долати труднощі. Дружня співпраця з маленькими клієнтами заряджає позитивом і жагою до життя.
Додаткова освіта:

2019-2022р.: практика з АВА-терапії під супервізією Карабліної Т.А. на базі центру аудіо-психо-фонології «Гармонія».

Підготовка на базі центру:

2024р: практичні курси з сенсомоторної корекції, тілеснорієнтованої терапії, формуванню поведінки, нейрокорекції, нейродіагностики та теоретичні курси з нозологій: алалія, аутизм, дисграфія, дислексія, РДУГ, патології мовлення та ін. 

У 2023 році закінчила УДУ ім. Михайла Драгоманова за спеціальністю «Практична психологія». Напрямок «Дитяча психологія» та здобула кваліфікацію «практичного психолога».

Люблю діток, не боюсь труднощів, постійно прагну до вдосконалення своїх знань та вмінь, багато навчаюсь. Радію, що доєдналася до колективу професіоналів центру «PROМова» для того, щоб ефективно допомагати діткам і їх батькам.

Додаткова освіта:

Пройшла курс підвищення кваліфікації в Київському  інституті раціонально-інтуїтивної психотерапії «Я»: навчальна програма «Школа дитячої психотерапії». Паралельно з навчанням в університеті вступила в Український Психотерапевтичний Університет для отримання сертифікації в методі психотерапії «Психоаналіз», де продовжую навчання. В рамках сертифікації проходжу курс з «Пропедевтики психіатрії», маю досвід групової і особистої терапії, супервізії в методі психоаналізу.

Підготовка на базі центру:

2024-2025р.: практичні курси з основ формування поведінки, сенсомоторної корекції, кінезотерапії, нейрокорекції, сенсорної інтеграції теоретичні курси з нозологій: алалія, аутизм, дисграфія, дислексія, диспраксія, РДУГ, агнозія, патології мовлення, наразі пірнаю у світ практичних засад нейродіагностики діток.